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Pedagogía Basada en Competencias

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Presentación

El enfoque educativo por competencias se ha convertido en una tendencia importante en el siglo XX y XXI, dirigido a la cualificación del desarrollo de competencias cognitivas básicas en especial en los países latinoamericanos como estrategia de formación humana y cuyos objetivos centrales son:

  • Lograr la eficiencia, efectividad, eficacia y pertinencia de la educación, partiendo de la premisa de: “es necesario definir modelos y métodos adecuados para el desarrollo humano de las futuras generaciones, acompañado de una excelente educación de los procesos cognitivos”.
  • Llevar a cabo una formación en la capacidad intelectiva, con juicio, criterio, pensamiento reflexivo y así desarrollar un verdadero aprendizaje significativo.

El diplomado de pedagogía basada en competencias presenta una estructura curricular que permite el estudio de dicho enfoque pedagógico desde los diferentes niveles educativos, sin excluir a ningún docente o profesional que desee formar o reestructurar sus competencias y prácticas de la pedagogía bajo este modelo.

Metodología: Educación a distancia en modalidad virtual.

Dirigido a: Licenciados en educación, tecnólogos y profesionales en otras áreas del conocimiento con responsabilidades laborales en docencia.

Otorga: Constancia de asistencia

Intensidad horaria: 120 horas

Duración: 5 semanas

Contenidos tematícos:

MODULO 1:FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
  • Sistema Educativo: estructura y normativa
  • Competencias: definición y tipos de competencias
  • Normas de competencia y estándares básicos de competencias
MODULO 2: PLANEACIÓN DE PROCESOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
  • Metodología para la planeación de procesos formativos
  • Proyecto Educativo Institucional
  • Currículo
  • Estilos de aprendizaje
  • Material educativo y didáctico
MODULO 3: ORIENTACIÓN DE PROCESOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
  • Pedagogía, didáctica
  • Orientar procesos formativos por competencias
  • Enseñanza y aprendizaje
  • Factores que influyen en el aprendizaje
  • Saberes para el desempeño idóneo
  • Estrategias para el desarrollo del saber, hacer y ser
  • Ambientes de Aprendizaje
  • Recursos didácticos
  • Material educativos
MÓDULO 4: EVALUACIÓN DE PROCESOS FORMATIVOS POR COMPETENCIAS
  • La evaluación de los procesos formativos y su finalidad
  • Evaluación y tipos de evaluación
  • Características de la evaluación basada en competencias y evidencias
  • Evidencias: características y tipos
  • Técnicas e instrumentos de evaluación
  • Proceso evaluativo basado en evidencias
MÓDULO 5: MEJORAMIENTO DE PROCESOS FORMATIVOS
  • Siete elementos claves de la acción docente
  • Esferas del conocimiento, base para la planeación de una enseñanza que va más allá del aula de clase
  • Decálogo del maestro
  • Reflexión académica

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